Background na Pang-edukasyon/Pagsasanay

Gumagamit ang LH ng apat na full time na TA na may background sa paggawa ng pelikula at pagtuturo para magplano at magsagawa ng aming mga workshop. Kumukuha din kami, sa karaniwan, 30 Freelance TA bawat taon upang palawakin ang aming kapasidad sa pagtuturo at magdala ng mga natatanging kasanayan sa aming mga mag-aaral.

Si Will Goss, Creative Director, ay sumali sa LH sa 2019 na gumugol ng 3 taon sa pagtuturo ng pelikula at sa Mississippi 2 na taon sa pagtuturo ng Ingles sa Russia. Si Goss ay may hawak na MFA sa Filmmaking mula sa The School of the Art Institute of Chicago. Bilang karagdagan sa paglikha ng mga pelikula, nagsusulat at nagre-record si Goss ng musika.

Si Rachel Lane, Program Director, ay nakakuha ng kanyang BA sa studio art mula sa University of Virginia, na may pagtuon sa cinematography at bagong media. Natanggap niya ang kanyang MFA sa pelikula, video, animation at mga bagong genre mula sa University of Wisconsin-Milwaukee, at nagturo ng paggawa ng pelikula sa antas ng unibersidad bago sumali sa LH noong 2020.

Si Zack Marotta, Education Director, ay isang katutubong Charlottesville na lumaki sa paggawa ng mga pelikula kasama ang kanyang mga kaibigan sa paligid ng bayan. Nag-aral siya ng paggawa ng pelikula sa NYU's Tisch School of the Arts, at nagtrabaho bilang isang independiyenteng producer, screenwriter at editor. Ang kanyang mga maikling pelikula ay nilalaro sa mga festival sa buong mundo at ang kanyang feature-length na screenplay Pananaw na Hindi Nakikita nanalo sa New York Screenplay Contest's Grand Prize para sa Komedya. Nagturo si Zack ng paggawa ng pelikula sa mga kabataan sa New York Film Academy at sa mga pampublikong paaralan ng NYC. Sumali siya sa LH team noong Hunyo 2021.

Si Kayla Saunders, Teaching Specialist, ay nagsimulang magsulat at magdidirekta ng teatro noong high school. Nakuha niya ang kanyang BA degree mula sa James Madison University sa School of Media Arts and Design noong 2019. Sa buong karera niya bilang filmmaker at ngayon ay tagapagturo, nagkaroon ng pagkakataon si Kayla na gumawa ng iba't ibang maiikling pelikula, tampok na pelikula, at patalastas. Ang kanyang trabaho ay nakakuha sa kanya ng ilang mga parangal, kabilang ang Best American Director at Best American Film sa Cannes Film Awards, Best Director sa Women's International Film Festival, at higit pa. Si Kayla ay sumali sa LH team noong 2024.

Tungkol sa Artist/Ensemble

Ang Light House Studio (LH) ay itinatag sa 1999 ng isang grupo ng mga lokal na filmmaker, artist, at educator na nagsimula sa isang maliit na pilot workshop, Video Diary. Simula noon tinulungan namin ang mga kabataan na lumikha ng libu-libong dokumentaryo, drama, at animated na pelikula. Ang aming gawain ng mag-aaral ay nai-broadcast sa PBS, CNN, IFC, at TNT. Ipinakita ang trabaho sa Fralin Museum of Art sa University of Virginia, Second Street Gallery, at Live Arts, bukod sa iba pa. Ang mga pelikulang LH ay ipinakita sa mga pagdiriwang sa buong Estados Unidos at marami sa ating mga estudyante ang nakatanggap ng mga pambansang parangal para sa kanilang mga pelikula, kabilang ang Peabody Award, Gold World Medal sa New York Festivals World's Best TV & Films, at CINE Golden Eagle Award.

Sa aming kaalaman, ang LH ang tanging dedikadong youth film center sa VA. Ang aming mga workshop sa buong taon ay nagbibigay ng hindi na-censor at hands-on na karanasan sa digital filmmaking at exhibition. Ang propesyonal na mentorship mula sa Teaching Artists (TAs) ay nagbubukas ng diyalogo, na nagpapasigla ng pagkamalikhain habang pinapalakas ang scriptwriting, storyboarding, mga kasanayan sa organisasyon, at pagpaplano. Ang karagdagang propesyonal na pag-unlad ay nagaganap habang ang mga kalahok ay natututong kumilos, nag-maximize ng liwanag at kagamitan upang kumuha ng mga kuha, at magsagawa ng mga post-production function tulad ng pag-edit at tunog. 

Ang mga mag-aaral ay may ganap na artistikong lisensya upang ipahayag ang kanilang boses at pagnilayan ang mga kaganapan sa lipunan habang sila ay gumagawa at nagdidirekta ng kanilang mga pelikula. Kasama sa mga paksa sa workshop ang: Intro sa Filmmaking; Pagsusulat ng senaryo; Animation; Music Video; at Aksyon at Pakikipagsapalaran sa SciFi; bukod sa iba pa. Upang matiyak ang isang 5:1 o mas kaunting ratio ng mag-aaral sa guro, gumagamit ang LH ng 3 full-time na kawani na may kakayahan sa pagtuturo at kumukuha ng mga freelance na artist sa pagtuturo. Ang isang library ng mga propesyonal na kagamitan sa pelikula ay magagamit para sa tagumpay ng mag-aaral. 

Bilang karagdagan sa mga teknikal na kasanayan na nagpapataas ng media literacy, ang aming mga workshop ay nagsasanay ng mga mahihinang kasanayan tulad ng pagkukuwento at ang "5 C's of a Virginia Graduate": kritikal na pag-iisip, malikhaing pag-iisip, komunikasyon, pakikipagtulungan at mga kasanayan sa pagkamamamayan. Kinukumpirma ng aming mga resulta ng survey na nakikita ng mga mag-aaral at mga magulang ang pagpapabuti sa mga lugar na ito. 

Mula noong 2003, nakipagtulungan kami sa mga lokal na nonprofit at paaralan upang mag-alok ng mga workshop na walang tuition sa pamamagitan ng aming programang "Keep it REEL". Nag-aalok din kami ng mga pagkakataon sa tulong sa pagtuturo para sa aming Summer Film Academy, na nagbibigay-daan sa iba't ibang kabataan na ma-access ang mga dalubhasa at advanced na mga handog sa workshop. Noong 2023, nakipagsosyo kami sa 58 na mga organisasyon, at 63% ng aming mga mag-aaral ang dumalo nang libre o sa pinababang halaga. Ang ilang mga organisasyon tulad ng Boys and Girls Club ay naglalakbay sa aming mga studio at pinahahalagahan ang pag-aalok ng isang propesyonal na kapaligiran sa kanilang mga kalahok. Kung ang isang organisasyon ay hindi makapunta sa amin, pumunta kami sa kanila, inaalis ang kakulangan ng transportasyon bilang isang hadlang sa pag-access.

Mula noong 2020, pinarami namin ang mga pakikipagsosyo sa paaralan, na tumutulong sa mga guro na isama ang pag-aaral na nakabatay sa proyekto sa kanilang mga silid-aralan. Nagagawa ng mga mag-aaral na pagsamahin ang kanilang mga asignatura sa paaralan sa collaborative na paggawa ng pelikula at ibahin ang kanilang sarili mula sa mga passive na mamimili tungo sa mga aktibong tagalikha ng media.

Deskripsyon ng Programang Pang-edukasyon

Ang aming Introduction to Filmmaking workshops target youth in grades 3-12 (inabagay sa elementarya, middle at high school level). Kasama sa bawat workshop 16-24 na oras ng personal na pagtuturo, at maaaring maganap sa paaralan, pagkatapos ng klase, o sa tag-araw. Ang mga workshop ay ginaganap sa LH's Vinegar Hill Theater teaching studios o partner locations. Nangyayari ang pagpaplano ng mga pag-uusap 2 buwan bago ang isang workshop. Ang pangkalahatang syllabus ay maaaring iakma at ipasadya para sa bawat kasosyo. Ang mga pag-uusap sa post-mortem ay nangyayari sa dulo ng bawat workshop upang mangolekta ng feedback mula sa mga kasosyo at gumawa ng mga plano para sa mga pakikipagtulungan sa hinaharap.

Kabilang sa aming mga layunin ang: pagtaas ng pagkakaiba-iba ng lahi, kultura, at kasarian; pagpapaunlad ng inklusibo at pagpapayaman ng espasyo para sa pagpapahayag ng sarili sa pamamagitan ng paggawa ng pelikula; paggabay sa mga mag-aaral na maging kumpiyansa, magkakasamang nag-iisip, mananalaysay, at artista; at paghahanda sa kanila para sa tagumpay sa sining, akademiko, at karera. Ang aming kurikulum ay binuo alinsunod sa isang ebidensyang nakabatay sa Harvard na pag-aaral, "The Qualities of Quality: Understanding Excellence in Arts Education." Kasama sa mga benchmark ang: 1) pagpapaunlad ng malawak na disposisyon at kasanayan; 2) pagtuturo ng mga artistikong kasanayan nang hindi ginagawa ang mga ito bilang pangunahin; 3) pagbuo ng aesthetic na kamalayan; 4) pagbibigay ng mga paraan ng pag-unawa sa mundo; 5) pagbibigay ng mga paraan para sa mga mag-aaral na makisali sa mga isyu sa komunidad at sibiko; 6) pagbibigay ng lugar para sa mga mag-aaral na ipahayag ang kanilang sarili; 7) at pagtulong sa mga mag-aaral na umunlad bilang mga indibidwal.   

Sa pagtatapos ng bawat workshop, ang mga mag-aaral ay gagawa ng isang pelikula - isang tiyak na paalala ng kakayahan ng isang tao na makamit at isang tapos na produkto para sa mga aplikasyon at resume. Ang mga workshop ay nagtatapos sa isang screening ng gawain ng mag-aaral para sa kanilang mga kaibigan at pamilya. Ang mga nangungunang pelikula ay ipinapakita sa aming taunang Youth Film Festival na may mga isinumite sa mga pambansang pagdiriwang upang higit na maitatag ang mga mag-aaral bilang mga media artist. 

Maaaring iakma ang pangkalahatang syllabus upang matugunan ang mga layunin at paksa ng kurikulum. Nagtutulungan ang mga TA at mga guro upang maitatag ang tema at direksyon para sa mga workshop. Gumagamit ang LH TA ng mga hands-on na pamamaraan at standard na kagamitan at software ng industriya upang magbigay ng pagsasanay sa intersection ng sining at teknolohiya. Ang LH ay nagpapanatili ng 5:1, o mas kaunti, guro sa ratio ng mag-aaral at karamihan sa mga workshop ay may kasamang Assistant TA. Tinutugunan ng aming mga workshop ang mga pangunahing kakayahan sa akademiko sa pagsulat, komunikasyon, matematika, at agham sa pamamagitan ng pelikula. Dapat maunawaan ng mga mag-aaral kung paano nakakaapekto ang liwanag, tunog, at spatial na relasyon sa mga shot habang kino-compute ang pagharang at mga time frame. Ang mga mag-aaral ay madalas na nakikipagtulungan sa isang koponan, nagsusulat ng isang script o nagtakda ng mga tala, naglalahad ng kanilang mga ideya sa isang maigsi na format, at nakikipag-usap sa koponan, mga aktor, at iba pang mga tagapag-ambag. Ang ilang mga workshop ay nakikipagtulungan sa mga paksang pakikipagtulungan na gumagamit ng pelikula bilang isang paraan upang tuklasin ang mga kasalukuyang isyu tulad ng Pagbabago ng Klima at Pag-iwas sa Tabako. 

Sa lahat ng programa ng LH, ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng mga kasanayan sa media literacy habang binabago nila ang kanilang mga sarili mula sa mga passive na mamimili tungo sa mga aktibong tagalikha ng digital media. Sinusuportahan ng mga workshop ang mga kasanayang binalangkas ng VA Standards of Learning bilang mahalaga para sa isang komprehensibong visual arts education gayundin ang “5 C's of a Virginia Graduate”: Critical thinking, Creative thinking, Communication, Collaboration, Citizenship. Kinukumpirma ng mga resulta ng survey na nakikita ng mga mag-aaral at mga magulang ang pagpapabuti sa mga lugar na ito. Sa 2024, 98% ng mga mag-aaral sa LH ang nag-ulat ng pinabuting pagkamalikhain; 97% nadagdagan ang mga kasanayan sa pakikipagtulungan; 96% pinahusay na kakayahan sa pagkukuwento; at 96% pinahusay na mga kasanayan sa komunikasyon.

Mga madla

• Mga mag-aaral sa elementarya
• Mga Mag-aaral sa Sekondarya (Middle/High School).
• Mga Mag-aaral sa Kolehiyo/Universidad